Знакомство с эмоциями для дошкольников

«Такие разные эмоции»: конспект занятия в старшей группе / Открытый урок

знакомство с эмоциями для дошкольников

В игровой форме учим детей сознательно относиться к своим эмоциям, оценивать и ЗНАКОМСТВО С РАЗНОВИДНОСТЯМИ ЭМОЦИИ " УДИВЛЕНИЕ". у детей расширяется круг понимаемых эмоций;; они начинают . продолжать знакомство детей с эмоциями радости, горя, гнева. Занятие для второй младшей группы. Тема: Знакомство с эмоциями: радость, грусть, злость, страх. Цель: познакомить детей с разными.

Не пора ли пробежаться и местами поменяться? Дети и психолог сидят на стульчиках в круге. Голубоглазые дети меняются местами. Дети, вы сказали, когда человек сердитый, с ним можно поговорить, успокоить, его нужно приласкать, а давайте и мы приласкаем того, кого вам хочется.

Один ребенок садится на стул в центре комнаты, остальные дети окружают его и нежно гладят по рукам, плечам, ногам и. Что вы чувствовали, когда ласкали вас дети? Особенно приятно было, когда дети прикасались к какой части тела? Ответы детей Сюрпризный момент. Для этого Я прошу вас встать в круг и передавать по очереди мяч, при этом говорить своему соседу добрые слова ласковый, милый, верный, веселый и.

Вот мы сейчас с вами настроились на хорошие чувства и выражали их словами. Но чувства можно выражать и с помощью мимики, давайте попробуем. Сейчас я вас попрошу выразить чувства мимикой лица, с помощью газ, губ, бровей. Все выражаем — радость, - веселье, - удивление, - счастье. Скажите, а кто знает, как можно доставить радость другому человеку, с помощью чего? Дети высказывают предположения о том, как можно доставить радость другому человеку: Давайте попробуем охарактеризовать, какое изображение больше подходит, к какому чувству.

Сядьте поудобние, раслабтесь, руки положите на колени, закройте глаза и пока звучит музыка, мысленно представьте себе свое чувство радости, какой у него цвета, размер, на какой предмет оно похоже.

Тема занятия: "В мире эмоций"

Дети рисуют свои чувства, какие они испытывают в данный момент. В начале нашей встречи я просила вас украсить наше дерево. Драматизация отрывка из сказки Л. Обращается внимание детей на то, как по-разному выражают гнев медвежонок, медведица и медведь. Рассказы детей о ситуациях, когда они сердились, гневались, злились 4.

Рисование гнева Предложить детям цветовым пятном изобразить свой гнев. Рассмотреть с детьми рисунки. Обратить внимание на цветовую передачу гнева, отметить схожесть и отличия в изображениях гнева детьми.

Когда ведущий подает сигнал тревоги, дети прячутся за стульчики. Игра повторяется несколько. Дети выбирают пиктограмму страха из заранее подготовленных.

Сопоставить выбор детей с тем чувством, которое они переживали, когда прятались от гусей. Рассмотреть с детьми выбранную ими пиктограмму, обратить внимание на брови, глаза, рот.

  • психологические упражнения для тренингов
  • Знакомство с эмоциями: радость, грусть, злость, страх. Занятие для второй младшей группы
  • Занятие для детей старшего дошкольного возраста «Знакомство с миром эмоций»

Отметить прямой и скрытый смысл поговорки Вопрос к детям: Чтение отрывка из сказки С. Предложить детям нарисовать эпизод из сказки С. Обратить внимание на особенности изображения смелого поросенка. Чтение отрывка из сказки А. Какие чудеса описывает автор?

знакомство с эмоциями для дошкольников

Почему все эти чудеса так удивляли и привлекали людей? Детям предлагается сочинить письмо, которое можно было бы послать князю Гвидону, рассказать в нем об удивительных вещах, которые встречались детям, или об удивительных случаях, которые с ними происходили. Обратить внимание детей на то, что каждый человек удивляется по-своему, но, несмотря на разницу, в выражениях удивления всегда есть что-то похожее.

К нам пришел слон Мы оказались на другой планете Внезапно исчезли все взрослые Волшебник ночью поменял все вывески на магазинах II раздел продолжать знакомство детей с эмоциями радости, горя, гнева, страха и удивления; закрепить полученные на предыдущих занятиях знания и умения; расширить представления детей об эмоциях, предлагая их сравнивать; продолжать развивать эмпатию, воображение.

Радость и горе 1. Знакомство с гномами К детям в гости пришли гномы Кирюша и Антоша. Один гном радостный, а другой — грустный. Гномы знакомятся с детьми. Как вы думаете, что могло огорчить Кирюшу? Что могло обрадовать Антошу? Литературные загадки Дети делятся на две группы.

знакомство с эмоциями для дошкольников

Одну возглавляет Кирюша, другую — Антоша. Группам по очереди предлагаются радостные и грустные отрывки из сказок.

«Такие разные эмоции»: конспект занятия в старшей группе

Кирюшина грустного клоуна команда поднимает руку, когда прочитают радостный отрывок, Анто-шина радостного клоуна команда реагирует на грустный отрывок. Туча по небу идет, Бочка по морю плывет. Словно горькая вдовица, Плачет, бьется в ней царица